嘉定区初中实验教学 值得信赖 航太信息科技供应

上海金角鱼软件有限公司（ShanghaiGoldEducationSoftwareCo.,Ltd，注册商标：金角鱼）是专注于少年科学教育的高科技公司。金角鱼的使命是“携手，让天下的孩子都受到更好的科学教育”。金角鱼的技术主要是建立一个个探究对象背后的数学模型及其相应的数值计算方案，形成高精度、高鲁棒性的CAE(ComputerAidedEngineering，计算机辅助工程)技术，进而构建高级仿真的体验和操作情境。以数据库后台为支撑，在这个情境里建立基于内容的同步或异步数据交互机制，构建智能化的交互系统，嘉定区初中实验教学。并把PBL（Problem Based Learning，基于问题的学习）教学方法融入其中，嘉定区初中实验教学，嘉定区初中实验教学，把一个个科学教育的内容形成一个强交互、重体验、高智能的探究式三维情境教学互联网软件服务化的SAAS系统。学生可随时随地借助信息技术手段，从被动变主动，以自己的视角DIY设计实验，动手实践。嘉定区初中实验教学

“在线教学背景下的初中物理课堂教学与《金角鱼做中学（初中物理）》教学软件的有效整合研讨”，这样的主题研讨在奉贤区初中物理教育领域是罕见的，它意味着常态化规模化新技术支持下的课堂变革的开始。大家实实在在地探究如何运用金角鱼平台支撑改变课堂，发挥了教师的主观能动性，促进了教师对信息技术的接受。这对奉贤区物理课堂的变革和发展将起到巨大推动作用，也为“仿真+软件+平台”手段的常态化应用奠定了基础。老师们在实践中也感受到金角鱼做中学软件在实验教学中发挥的作用。嘉定区初中实验教学金角鱼云平台用数值仿真和人工智能改变初中物理教学模式。

欧姆定律实验作为《教学基本要求》中4个“C级”实验之一，本节课运用金角鱼做中学软件，聚焦于实验设计和数据处理和分析。尤其是数据处理与分析，是物理初中阶段尤为重要的一次实战。在这样的实战中，学生们不但理解了团队协助的意义，也理解了足量测试乃至大数据的价值，更从中学习了数据处理和汇总的方法、数据分析的角度和方法。还让学生们理解了*初猜想与数据采集的关系，*初猜想与数据分析的关系，数据分析中猜想的价值。这是当前信息社会必备的能力：从事实中提炼出观点，观点要交流和验证。这就是信息技术所引发的深度学习！

在市教委的指导下，评测中心聚焦“落实双减任务”的教育使命，主动担当，合力作为，谋划建设本市“素质教育育人共同体项目资源评价与应用体系”，探索如何更好地应对学校课后服务急迫需求，构建一个创新、开放、共享的素质教育新发展的集群样态，服务于“双减”之后学校课后服务和资源建设的工作大局。“评测中心”组织科技、艺术、体育、综合等四大领域120多位**，对申报项目资源进行了“三横三纵”立体化的评审与遴选，评审覆盖课程本身的内容质量、课程实施主体的经营资质与课程实施主体的师资力量等三方面，每门入围课程的内容与方案设计都经过了三轮相关领域**的严格审核，保证入校服务的高质量供给。11月15日起，入选课程在“上海市学生体育艺术科技教育活动平台”正式上线，面向所有义务教育阶段中小学校开放试运行！本市中小学校长和学校课程管理者可通过实名认证的师训账号登录“上海市学生体育艺术科技教育活动平台”进行浏览和遴选。金角鱼入选了《电路DIY》《动手做实验》和《用科学探究方法深化对实际问题的认知》三门课程。金角鱼对新中考的新价值，在物理大教研活动中的应用。

“动”是形成，“情”是物理观念、关键素养。金角鱼复习方案，促进了师生互动、生生互动，更容易让学生产生“共鸣”，使学生获得的知识结构化、系统化，促进学生所学的物理概念、物理规律等在头脑中的提炼和升华，能从物理学的视角解释自然现象和解决实际问题，形成物理观念，培养学生的关键素养。

整节课在“三动”教学法的指导下，老师和金角鱼专题复习方案有机结合，使得课堂脉络清晰，环环相扣。学生在知识上得到了拓展，在思维上更加深入，在能力上得到了提高。通过总结的新规律、新方法，能更轻松地理解知识、有效解题。金角鱼的探究式专题复习方案也再次在实践运用中体现出对课堂教学的价值。 金角鱼获殊荣：成为江苏教育信息化13个重点推荐产品之一。松江区数值实验教学

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